El pasado sábado, salimos a cenar en Denia... dos parejas y un amigo más. Estuvimos dudando dónde ir, miramos las revistillas del lugar y en el anuncio de uno de los locales, vimos su web. Entramos Latitude Lounge Bar y fuimos seducidos por el aspecto del local (de las fotos del local) y por sus precios ajustados...
Más tarde, el amigo que venía sin pareja nos recomendó reservar en Sal de Mar y tras googlear y descubrir que tiene web con carta, decidimos que el precio era bastante más alto que el primer sitio y que quizá fuera excesivo, aunque J ya lo conociera y garantizara el resultado. Además ya habíamos reservado en el primero y nos supo mal cancelar.
Sí, habéis adivinado el final. Latitude resultó ser bastante malo. Parece mentira lo que puede hacer un buen fotógrafo por un local correcto, en la web parece la leche. En cuanto a la cocina, de 3 platos uno era excesivamente picante (sin avisar y sin recomendar como hacerlo más "amigable"), otro era un emperador, que es difícil hacerlo mal y quedó bastante seco y, por último, unas fajitas para compartir fue lo único decente. Fueron 3 platos principales porque se repitió uno y otro era para dos. Y la carta de vinos ... tres vinos de la casa, uno, blanco, uno rosado y uno tinto. Y un tinto reserva (del que no quedaban unidades). Nunca me he arrepentido más de no pedir la hamburguesa, eso es difícil hacerlo mal.
Así que el razonable precio de la cena no se ajustaba a su valor o al que percibimos y acabamos bastante desilusionados con el local ... el colmo fue cuando se equivocaron con el cambio y nos devolvieron por supuesto, de menos. Aunque se disculparon mucho, eso sí. El local no estaba a rebosar y el músico que anima la cena cantaba un montón de clásicos sin destrozarlos del todo.
En fin, salimos con la sensación de que lo barato sale caro: si pagas poco pero te gusta tan poquito que no te lo terminas y no lo disfrutas, a lo mejor habría merecido pagar de entrada más y apostar sobre seguro donde te han dicho que es un muy buen sitio. Menos mal que las ganas de disfrutar hicieron del resto de la noche un rato bastante divertido.
En fin "mea culpa" por no atender a la recomendación del habitual de Denia. Y un sitio pendiente de probar.
viernes, 31 de agosto de 2007
Lo barato es caro (Cenando en Denia)
martes, 28 de agosto de 2007
Alucinante
Y otro UPDATE en el culebrón: Suecia se desdice de su voto.
UPDATED: Lo de Suecia también ha sido fuerte.
Leo a través de las news de Libro Blanco del Software Libre que MicroSoft ha perdido el voto a favor de MS OpenXML en Brasil e India entre otros países.
Pero sorprenden más las "extrañas" situaciones que se dan donde lo ganan. Cito del enlace:
"...Portugal, cuyo comité de normalización preside la propia MicroSoft, sin embargo, ha votado a favor después de que se evitara que Sun e IBM participaran en la votación ¡Por falta de espacio en la sala!"
Alucinante!!!
UPDATED: Lo de Suecia también ha sido fuerte.
Leo a través de las news de Libro Blanco del Software Libre que MicroSoft ha perdido el voto a favor de MS OpenXML en Brasil e India entre otros países.
Pero sorprenden más las "extrañas" situaciones que se dan donde lo ganan. Cito del enlace:
"...Portugal, cuyo comité de normalización preside la propia MicroSoft, sin embargo, ha votado a favor después de que se evitara que Sun e IBM participaran en la votación ¡Por falta de espacio en la sala!"
Alucinante!!!
domingo, 26 de agosto de 2007
Arquitectos estrella
Leo en "expansion.com" un articulo que, como algunos anteriores, invita a la reflexión, en este caso sobre los arquitectos estrella y las construcciones/escultura muy poco acordes con la sostenibilidad...
A por él.
A por él.
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¿Cuál es el zen del Mac?
Leo en Mac Daily News el resumen de una entrada al blog del ingeniero de software Noah Gift.
En él Noah explica en su opinión dónde está el zen del Mac: simplemente funciona, no has de pensar en él sistema.
Noah piensa que como ingenieros de software y administradores de sistemas o como usuarios muy técnicos puede ser difícil no pensar sobre como funciona tu equipo. En su opinión lo cierto es que se es más productivo resolviendo los problemas de tu trabajao cuando no tienes que pensar en tu ordenador porque, simplemente, funciona.
Y como en Mac Daily os recomiendo leer la entrada entera para saber las razones por las que un premio Nobel utiliza un Mac.
En él Noah explica en su opinión dónde está el zen del Mac: simplemente funciona, no has de pensar en él sistema.
Noah piensa que como ingenieros de software y administradores de sistemas o como usuarios muy técnicos puede ser difícil no pensar sobre como funciona tu equipo. En su opinión lo cierto es que se es más productivo resolviendo los problemas de tu trabajao cuando no tienes que pensar en tu ordenador porque, simplemente, funciona.
Y como en Mac Daily os recomiendo leer la entrada entera para saber las razones por las que un premio Nobel utiliza un Mac.
viernes, 24 de agosto de 2007
Invitaciones a la reflexion
Un par de textos que me han gustado y que sirven como tema de reflexión para el fin de semana ;-PP
En La Petite Claudine, sobre las instrucciones del Emperador Carlos V a su hijo Felipe.
"Escoged buenas personas, desapasionadas para los cargos, y en lo demás no os pongáis en sus manos solas..."
Enrique Dans para Libertad Digital: "Vivir en la Edad Media".
"Una pequeña reflexión basada en entradas anteriores sobre el estado de la red actualmente: una división fuerte entre “conectados” y “no conectados”, y una masa de “analfabetos digitales” que, alimentados y mantenidos por lo que escuchan y ven en algunos medios de comunicación masiva, mantienen una idea completamente errónea y distorsionada de lo que es Internet. La comparación con la Edad Media está inspirada en este artículo de la Wikipedia."
En La Petite Claudine, sobre las instrucciones del Emperador Carlos V a su hijo Felipe.
"Escoged buenas personas, desapasionadas para los cargos, y en lo demás no os pongáis en sus manos solas..."
Enrique Dans para Libertad Digital: "Vivir en la Edad Media".
"Una pequeña reflexión basada en entradas anteriores sobre el estado de la red actualmente: una división fuerte entre “conectados” y “no conectados”, y una masa de “analfabetos digitales” que, alimentados y mantenidos por lo que escuchan y ven en algunos medios de comunicación masiva, mantienen una idea completamente errónea y distorsionada de lo que es Internet. La comparación con la Edad Media está inspirada en este artículo de la Wikipedia."
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jueves, 23 de agosto de 2007
Soledad, divino tesoro
Una cosa (vista en presentation zen):
“In order to be open to creativity, one must have the capacity for constructive use of solitude. One must overcome the fear of being alone." (Rollo May)
lleva a otra:
"El que no sabe estar solo, no sabe estar.” (Jorge Cortell)
Pues eso...
“In order to be open to creativity, one must have the capacity for constructive use of solitude. One must overcome the fear of being alone." (Rollo May)
lleva a otra:
"El que no sabe estar solo, no sabe estar.” (Jorge Cortell)
Pues eso...
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miércoles, 22 de agosto de 2007
Blogs corporativos (o personales, para el caso...) sí o no
Vía AdTribe descubro una presentación que en su primera diapositiva ya me sorprende con una declaración de Tom Wolfe sobre los blogs, respecto a los que se muestra "cansado de gritos narcisistas e información infundada" y que por lo tanto ya no lee.
El resto, la presentación de las ventajas e inconvenientes de que las agencias puedan tener blogs donde cuentan su día a día. Muy orientada a los planners de las agencias, las recomendaciones finales son válidas paar definir la conveniencia o no de un blog, no sólo de una agencia sino de cualquier corporación o individual.
Tu dirás si te convencen... Blogging The Agency.
El resto, la presentación de las ventajas e inconvenientes de que las agencias puedan tener blogs donde cuentan su día a día. Muy orientada a los planners de las agencias, las recomendaciones finales son válidas paar definir la conveniencia o no de un blog, no sólo de una agencia sino de cualquier corporación o individual.
Tu dirás si te convencen... Blogging The Agency.
Más de 50 manifiestos
Un gran curro de "basarte". Muchos de ellos sobre arquitectura, pero también algunos de pintura, decoración o de corrientes artísticas. Mucho que profundizar en cada enlace, muchos enlaces que no van, pero seguro que Google y el autor y título del manifiesto ofrece un gran punto de partida para ir descubriendo y localizando más y más información.
Cuánto para leer, qué stress. Y sin desatender el trabajo... el otoño se presenta movidito.
Cuánto para leer, qué stress. Y sin desatender el trabajo... el otoño se presenta movidito.
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Apple y la educación
Un amigo me pasó hace unos meses un documento de Apple sobre la visión de la educación y las nuevas tecnologías que tiene la compañía de la manzana. La verdad es que la visión me impresionó bastante, al plantear la formación con una estructura muy distinta a la habitual, no basada en edades sino en intereses y con la participación de los profesores como orientadores/supervisores, pero no como meros intérpretes de una documentación a estudiar predefinida. Son orientadores de dónde y cómo buscar y colaboradores para que los alumnos encuentren... No he conseguido recuperar el documento pero es muy posible que acabe apareciendo con suficientes horas de Google.
No obstante podemos encontrar gran parte de esta información en la web de Apple USA y alguna de ella ya traducida en el site de educación de la página española de la compañía.
Me ha parecido especialmente destacable de la web americana la comparativa entre los estudiantes "nativo-digital" y los profesores "inmigrante-digital" (todavía no disponible en castellano):
Digital Native Learners (DNL): Prefieren recibir rápidamente información procedente de diferentes fuentes multimedia
Digital Immigrant Teachers (DIT): Prefieren ofrecer información procedente de fuentes limitadas de manera lenta y controlada
DNL: Prefieren el procesamiento en paralelo y la multitárea
DIT: Prefieren el procesamiento simple y la monotarea o tareas limitadas
DNL: Prefieren procesar imágenes, sonidos y vídeo antes que texto
DIT: Prefieren ofrecer texto, antes que fotos, sonidos y vídeo
DNL: Prefieren el acceso aleatorio a información multimedia hiperenlazada
DIT: Prefieren ofrecer información, linear, secuencial y lógicamente
DNL: Prefieren interactuar/crear redes simultáneamente con otros
DIT: Prefieren que los estudiantes trabajen independientes más que que interactúen
DNL: Prefieren aprender "just-in-time"
DIT: Prefieren enseñar "just-in-case"
DNL: Prefieren la gratificación y recompensa inmediata
DIT: Prefieren la gratificación y recompensa diferida
DNL: Prefieren un aprendijaze que sea relevante, útil instantáneamente y divertido
DIT: Prefieren enseñar ajustados al guión curricular y los exámenes estandarizados
La verda es que los plantamientos de Apple respecto a la educación me parecen novedosos, a la par que una estrategia estupenda para vender un montón de máquinas, pero creo que demuestran un posicionamiento muy especial de la compañía, que se refleja en toda su estrategia: de diseño, de acción, de comunicación, publicitaria, etc.
No obstante podemos encontrar gran parte de esta información en la web de Apple USA y alguna de ella ya traducida en el site de educación de la página española de la compañía.
Me ha parecido especialmente destacable de la web americana la comparativa entre los estudiantes "nativo-digital" y los profesores "inmigrante-digital" (todavía no disponible en castellano):
Digital Native Learners (DNL): Prefieren recibir rápidamente información procedente de diferentes fuentes multimedia
Digital Immigrant Teachers (DIT): Prefieren ofrecer información procedente de fuentes limitadas de manera lenta y controlada
DNL: Prefieren el procesamiento en paralelo y la multitárea
DIT: Prefieren el procesamiento simple y la monotarea o tareas limitadas
DNL: Prefieren procesar imágenes, sonidos y vídeo antes que texto
DIT: Prefieren ofrecer texto, antes que fotos, sonidos y vídeo
DNL: Prefieren el acceso aleatorio a información multimedia hiperenlazada
DIT: Prefieren ofrecer información, linear, secuencial y lógicamente
DNL: Prefieren interactuar/crear redes simultáneamente con otros
DIT: Prefieren que los estudiantes trabajen independientes más que que interactúen
DNL: Prefieren aprender "just-in-time"
DIT: Prefieren enseñar "just-in-case"
DNL: Prefieren la gratificación y recompensa inmediata
DIT: Prefieren la gratificación y recompensa diferida
DNL: Prefieren un aprendijaze que sea relevante, útil instantáneamente y divertido
DIT: Prefieren enseñar ajustados al guión curricular y los exámenes estandarizados
La verda es que los plantamientos de Apple respecto a la educación me parecen novedosos, a la par que una estrategia estupenda para vender un montón de máquinas, pero creo que demuestran un posicionamiento muy especial de la compañía, que se refleja en toda su estrategia: de diseño, de acción, de comunicación, publicitaria, etc.
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Google tiene claro el modelo de publicidad en YouTube ... yo no tanto, pero ¿importa?
Financial Times. Hoy la presentación oficial del asunto por Google.
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